爱护公物为荣，损毁公物为耻

同学们：　　

爱护公共财物是我今天的主要话题，说实话，面对中学生讲起这个本该面对幼儿园小朋友讲解的话题，我的心里是百味陈杂，很不是滋味的，甚至有点悲哀。几年前曾经听到一位研究教育理论的学生说过：社会急需重建道德学园。心里确实怦然一动过，只是需要思考的事情过多过杂过琐碎，过后竟然全然忘却了。　　

记得我读小学一、二年级的时候，每到麦收季节，老师都要带上我们到麦田里拾农夫收割时遗落的麦穗，然后把麦穗集中起来搓成粒、碾成粉、做成麦饼，全班共享。然后让我们体会劳动的艰辛、劳动成果的宝贵、珍惜劳动成果、尊重劳动人民的道德情感如此得到植根、升华。很可惜，如今我们已经没有这样的教育体验了。　　

如果说你浪费的、破坏的是属于你自己个人的财物，那么你的道德已经出现了危机；如果说你浪费的、破坏的是属于公共的财物，那么你不仅是出现道德危机，而且还出现了法律危机。道德是为人处事的上限，它是为高尚的人制定的标准，法律却是为人处事的下限，它是为所有的人制定的标准。损坏公物不仅是有违社会道德规范，而且是违反法律基本规范的。那么，发生在我们这所校园里损坏公物的现象有哪些呢？白色的粉墙上有一处处污渍的鞋印；卫生间的水龙头及配件不时自然蒸化；教室椅子经常四肢残缺；甚至连厕所的水泥档板都会轰然破碎；我们故且不论那些对公共财物施以毒手的同学怀着怎样的扭曲心态，难道这一切都发生在人迹罕至之处，看到了、听到了这一切丑陋行径的同学就不会有人制止，有人报告，这又是一番怎样的心态。同学们，从踏进这个校园的第一天开始，我们就一直在说“校园是我家”，面对我们共同家园公共财务的经常损失，你们会有家园被毁，家财被掳的切肤之痛吗？　　

有人曾经建议学校采用重点电子监控手段来制止一切不良行为。事实上为了建设现代化高考考场，本校确有足够的全天候监控探测设施，将一切场合一切同学的一切行为把握在手中。但是技术永远代替不了教育，人类的心灵如果需要用摄像头来净化的话，那么，其本身就是对于教育的最大嘲弄和贬低。　　

记得当年在漳州一中从事德育工作时，我的笔下反复出现如此字眼：智育不好是次品、体育不好废品、德育不好是毒品。我们知道：次品可以重新锻造，废品可以回收利用，毒品只能付之一炬。教书育人，育人第一，老师应当铭记；学识做人，做人为首，同学自当共勉。　　

我恳切的希望同学们象爱护自己的声誉一样爱护学校的公共财物，因为它是你的精神家园，它的荣辱关系到你的荣辱；我恳切的希望老师们象关注你的学生一样关注学校的公共财物，因为它彰显着你的教育成果，体现着你为之付出的教育价值；以爱护公共财物为荣，以损毁公共财物为耻，一荣一耻，敬请铭记。